{"id":816,"date":"2021-01-05T12:57:36","date_gmt":"2021-01-05T11:57:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/?page_id=816"},"modified":"2024-03-16T19:46:20","modified_gmt":"2024-03-16T18:46:20","slug":"onderwijs-en-beroepsopleiding","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/voltooide-projecten\/onderwijs-en-beroepsopleiding\/","title":{"rendered":"Onderwijs en Beroepsopleiding"},"content":{"rendered":"\n

1999<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Renovatie en donatie van banken voor scholen in de dorpen Nye en Dakshu, Tibet China.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2000<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Renovatie en donatie van banken voor scholen in de dorpen Mol Lo Shang en Sed Shang, Tibet China.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2002<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Wederopbouw van de school in het dorp Shongma Shan, Tibet China.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2003<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Bouw van de Gangchen Samling School, vanaf de kleuterschool tot en met klas 8 \u2013 Kathmandu, Nepal.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2004-2017<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Distributie van schoolmateriaal, telkens voor een jaar, aan alle leerlingen van de scholen in de dorpen Dhonnang, Kyeshun, Nyeshar, Nye, Singma en Pandin (Tibet China). Fondsen voor het onderhoud en reparaties aan de schoolgebouwen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2005<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Cursussen breien en naaien voor alleenstaande moeders in moeilijkheden; Kathmandu, Nepal.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Bouw van de dorpsschool in Nepu, Tibet (project ondersteund door Chiesi Farmaceutici).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Bouw van een nieuwe school voor het dorp Pandin, Tibet, China (ter vervanging van het kleine en vervallen gebouw, bedreigd door het hoge waterpeil van een nabijgelegen rivier).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Bouw van Gangchen Drupkhang Centrum voor Beroepsopleiding, Kathmandu Nepal: training in traditioneel Himalayaans handwerk met bijzondere aandacht voor jonge, werkloze, alleenstaande moeders en kansarme mensen; behoud van traditionele kunstzinnige culturen zoals schilderen, houtsnijwerk, wierookproductie, bereiding van traditionele Tibetaanse geneeskrachtige mengsels.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2006-2007<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Bouw van een nieuwe keuken en eetzaal voor de basisschool van het dorp Nye, Tibet China; meubilair; distributie van eigen borden en bestek aan ongeveer 400 leerlingen die vanuit omliggende dorpen naar de school komen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2007<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Bouw van een nieuwe vleugel voor de cr\u00e8che van Gangchen Samling School in Kathmandu; aankoop van nieuwe computers; het verwezenlijken van een werkruimte voor wetenschappelijk onderzoek; uitbreiding van de klassen tot en met klas 9 (Kathmandu, Nepal).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2008<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Bouw van een beschermende muur rond de dorpsschool in Nye, die blootgesteld is aan harde wind en stof (Tibet China); generator voor elektriciteit, nieuwe matrassen en dekens voor de slaapkamers van de kinderen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Gangchen Samling School, Kathmandu, Nepal: uitbreiding van de klassen tot en met klas 10.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2009<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Nye School, Tibet China: schenking van een tractor met aanhanger voor het vervoer van kinderen van en naar hun dorpen, schenking van voedsel en verdere benodigde spullen; nieuwe dekens, een machine voor het wassen, desinfecteren en snijden van groenten; een fotokopieerapparaat voor het schoolkantoor.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2013<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Gangchen Samling School, Kathmandu, Nepal: bouw van 4 nieuwe klaslokalen voor de leerlingen van klas 9 en 10.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2015<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Na de aardbeving in Nepal, levering van tijdelijke dakbedekking aan 7 scholen, watertanks aan 3 scholen; financi\u00eble steun voor de Shree Jana Bhuwana-basisschool in het dorp Shikharpur, voor een schooljaar, om een \u200b\u200bpermanente educatie voor 90 kinderen te garanderen (voortgezet in 2016 en 2017)<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

klik op de afbeeldingen om de galerijen te bekijken<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Gangchen Samling School in Kathmandu, Nepal: bouw van tijdelijke klaslokalen met tenten om les te geven in de maanden van de naschokken na de aardbeving. Bouw van twee nieuwe klaslokalen dankzij de steun van Chiesi Farmaceutici.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2016-2017<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Wederopbouw van het Gangchen Drupkhang Centrum voor Beroepsopleiding in Kathmandu, zwaar beschadigd door de aardbeving in april 2015.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Klik op de foto om de fotoreportage te zien<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2017-2018<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Volledige renovatie van een nieuw gebouw voor de Gangchen Samling School (Kathmandu, Nepal), geschikt voor het groeiend aantal aanmeldingen (tot ongeveer 700 studenten, vergeleken met de vorige capaciteit van ongeveer 350-400). Bouw van 35 klaslokalen, 16 toiletten, wetenschaps- en computerlab, speeltuin, theaterruimte.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

klik op de afbeeldingen om de galerijen te bekijken<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1999 Renovatie en donatie van banken voor scholen in de dorpen Nye en Dakshu, Tibet China. 2000 Renovatie en donatie van banken voor scholen in de dorpen Mol Lo Shang en Sed Shang, Tibet...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":817,"parent":813,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-816","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=816"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1553,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/816\/revisions\/1553"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/813"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}