{"id":314,"date":"2014-08-04T17:39:52","date_gmt":"2014-08-04T15:39:52","guid":{"rendered":"http:\/\/lnx.helpinaction.net\/it\/?p=314"},"modified":"2022-11-08T13:49:55","modified_gmt":"2022-11-08T12:49:55","slug":"nepal-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/nepal-2011\/","title":{"rendered":"Nepal 2011"},"content":{"rendered":"\n
Adozioni a Distanza<\/h5>\n\n\n\n
\n
\n

Da quando Lama Gangchen Help in Action ha iniziato il progetto adozioni a distanza in Nepal migliaia di famiglie hanno ricevuto aiuto. Al momento l\u2019Associazione ha 769 adozioni attive in Nepal. Molti dei primi bambini che hanno beneficiato degli aiuti stanno terminando i loro studi. Nel 2011 sono stati 79 i bambini che hanno conseguito lo S.L.C (School Leaving Certificate), diploma che pu\u00f2 essere equiparato alla nostra maturit\u00e0, e di questi ben 32 hanno proseguito gli studi grazie all\u2019aiuto dei loro sponsor. Contro tutte le probabilit\u00e0 questi bambini, provenienti da alcune delle famiglie pi\u00f9 povere della zona Kathmandu, ora stanno studiando per diventare i futuri ingegneri, infermieri, assistenti sociali, direttori di albergo, giornalisti e insegnanti del Nepal. L\u2019Associazione \u00e8 incredibilmente orgogliosa delle loro conquiste.<\/p>\n\n\n\n

Nell\u2019anno scolastico in corso, altri 85 bambini sperano di completare i loro studi sostenendo l\u2019esame per lo S.L.C. nel marzo del 2012. Auguriamo loro ogni bene!<\/p>\n\n\n\n

Il nostro obiettivo \u00e8 quello di aiutare molti pi\u00f9 bambini e dare loro l\u2019istruzione che li metter\u00e0 in condizione di creare un futuro migliore per se stessi e le loro famiglie \u2013 abbiamo bisogno di aiuto per poter realizzare i loro sogni.<\/p>\n\n\n\n

La galleria fotografica mostra alcune foto di gruppo dei bambini sponsorizzati, dei bambini intenti a scrivere lettere ai loro sponsor, foto di alcuni ragazzi che hanno terminato il ciclo scolastico quest\u2019anno e alcuni dei nuovi bambini che sono stati inseriti da poco nelle liste di attesa del nostro programma.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
clicca per vedere la galleria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Clinica Himalayan Healing Centre<\/h5>\n\n\n\n
\n
\n

La Clinica continua ad offrire cure mediche ai bisognosi. Nel corso del 2010 ben 8903 persone, di cui 3892 donne, hanno usufruito dei servizi offerti. Le prestazioni pi\u00f9 richieste sono state cure dentistiche, visite di ginecologia e consultorio familiare e di medicina generale. Quest\u2019anno c\u2019\u00e8 stato un incremento di visite anche nell\u2019ambulatorio di medicina tradizionale tibetana e in quello che pratica i trattamenti DOTS (per la prevenzione e la cura della tubercolosi). La Clinica prosegue la campagna di vaccinazioni dei bambini. Grazie alle donazioni ricevute nel 2010, \u00e8 stato stato possibile acquistare un generatore elettrico \u2013 che garantisce energia anche nelle ore del giorno in cui viene sospesa la fornitura di elettricit\u00e0 -, e una scorta di materiali e strumenti per tutto l\u2019anno.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
clicca per vedere la galleria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Gangchen Samling School<\/h5>\n\n\n\n
\n
\n

Anche nell\u2019anno scolastico 2010\/11 \u2013 terminato nel mese di aprile \u2013 i bambini hanno celebrato la festivit\u00e0 di Losar con un programma intenso di attivit\u00e0. Tutti gli studenti hanno avuto l\u2019opportunit\u00e0 di contribuire al programma con esibizioni di danza, di canto e sportive. I genitori dei bambini e gli ospiti stranieri hanno assistito agli spettaccoli e alle competizioni. La gara di ballo tra le classi \u2013 un evento molto atteso per gli studenti e insegnanti \u2013 \u00e8 stato vinta quest\u2019anno dalla casa verde dopo due ore di gara che comprendeva esibizioni di danze tradizionali e danza moderna. In quella occasione sono state consegnate ai genitori le pagelle dei bambini.<\/p>\n\n\n\n

Il nuovo anno scolastico (2011\/12) ha visto un lieve calo del numero di iscritti alla scuola. A causa della chiusura di molte piccole fabbriche della zona purtroppo molte famiglie sono state costrette a trasferirsi fuori Kathmandu alla ricerca di lavoro e condizioni di vita pi\u00f9 economiche. Tuttavia, si spera che con un po\u2019 di pubblicit\u00e0 e con il programma di adozione a distanza, la scuola sar\u00e0 in grado di aumentare il numero di studenti nel corso dell\u2019anno. Prima dell\u2019inizio dei corsi sono stati effettuati diversi lavori per migliorare l\u2019edificio scolastico: il cortile \u00e8 stato pavimentato, \u00e8 stato costruito un piccolo palco nell\u2019aula magna e sono stati ridipinti serramenti e muri. L\u2019Associazione quest\u2019anno ha aiutato la scuola finanziando la nomina di nuovi insegnanti.<\/p>\n\n\n\n

Nella prima met\u00e0 di quest\u2019anno la scuola ha ospitato alcuni insegnanti volontari provenienti da Italia e Spagna che hanno arricchito la sessione accademica con attivit\u00e0 sportive e artistiche. La scuola organizza, oltre l\u2019orario scolastico, allenamenti di basket sia per ragazzi sia per ragazze e spera di creare due squadre di 9 a 10 anni per partecipare ai campionati interscolastici.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
clicca per vedere la galleria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Adozioni a Distanza Da quando Lama Gangchen Help in Action ha iniziato il progetto adozioni a distanza in Nepal migliaia di famiglie hanno ricevuto aiuto. Al momento l\u2019Associazione ha 769 adozioni attive in Nepal....<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":315,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[27,2],"tags":[8,7,2],"class_list":["post-314","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-nepal","category-reportage-fotografico","tag-help-in-action","tag-nepal","tag-reportage-fotografico","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=314"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2723,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314\/revisions\/2723"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/315"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}