{"id":2012,"date":"2019-11-15T17:34:27","date_gmt":"2019-11-15T16:34:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.helpinaction.net\/it\/?p=2012"},"modified":"2022-11-06T12:33:43","modified_gmt":"2022-11-06T11:33:43","slug":"nepal-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/nepal-2019\/","title":{"rendered":"Nepal 2019"},"content":{"rendered":"\n

ISTRUZIONE<\/h4>\n\n\n\n

Gangchen Samling School<\/h5>\n\n\n\n
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Questo anno scolastico 2019-2020 il numero di studenti iscritti alla Gangchen Samling School \u00e8 aumentato rispetto agli anni precedenti. Gli studenti che frequentano sono ora poco pi\u00f9 di 600, ma il nuovo edificio scolastico, inaugurato lo scorso anno, ha creato spazio per nuove aule e strutture ed \u00e8 in grado di accogliere fino a 700 studenti. La maggior parte degli alunni proviene da famiglie molto povere che vivono nella periferia di Kathmandu e pu\u00f2 frequentare la scuola solo grazie al nostro programma di adozione a distanza.
Quest\u2019anno dei 16 studenti che hanno sostenuto l\u2019esame di diploma di istruzione secondaria (SEE), 12 hanno ottenuto il massimo dei voti, A e gli altri hanno preso B + o comunque voti alti! Non potremmo essere pi\u00f9 felici di questi brillanti risultati.<\/p>\n\n\n\n

Questi studenti passeranno ora all\u2019istruzione superiore (Universit\u00e0 o formazione professionale). L\u2019alto livello di istruzione offerto dalla scuola, dimostrato dai risultati degli esami SEE, \u00e8 uno dei motivi per cui molte famiglie povere della zona chiedono l\u2019ammissione per i loro figli.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pannelli solari<\/h5>\n\n\n\n
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L\u2019installazione di pannelli solari sul tetto della scuola ha completato il progetto di ristrutturazione e di espansione nel miglior modo possibile.<\/p>\n\n\n\n

Kathmandu sta diventando sempre pi\u00f9 inquinata a causa del continuo aumento della popolazione proveniente dalle campagne e della mancanza di strategie ambientali.
L\u2019installazione dei pannelli solari, oltre a fornire energia ecologica attraverso l\u2019uso dell\u2019energia solare, consente di ridurre i costi di gestione della scuola e garantisce un approvvigionamento continuo di energia pulita.<\/p>\n\n\n\n

Negli ultimi anni la fornitura di elettricit\u00e0 in Nepal \u00e8 stata sporadica, spesso disponibile solo per poche ore al giorno, e costosa rispetto al tenore di vita della popolazione.
Per finanziare quest\u2019opera, fondamentale per il funzionamento e la sicurezza della scuola, abbiamo utilizzato una parte dell\u2019importo raccolto grazie al programma 5\u00d71000 nel 2018.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Musica e danza<\/h5>\n\n\n\n
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I corsi di musica e di danza nella scuola sono stati ampliati dopo il terremoto del 2015 per il loro grande effetto terapeutico sui bambini: le scosse di assestamento che si sono susseguite per molti mesi dopo il sisma hanno influenzato profondamente lo stato psicologico di tutti, ma in particolare dei pi\u00f9 piccoli.<\/em>
Per l\u2019anno scolastico 2019\/2020 sono state disposte lezioni di musica e danza per tutti i bambini che desiderino partecipare. Ci sono due classi musicali, una per la tradizionale banda musicale e una pi\u00f9 moderna per coloro che desiderano suonare chitarra, tastiere e batteria. La banda musicale suona ogni mattina alla chiusura dell\u2019assemblea scolastica che precede le lezioni quotidiane.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le lezioni di musica e danza si svolgono prima dell\u2019inizio della giornata scolastica:  i bambini sono davvero entusiasti e si impegnano molto nella preparazione degli spettacoli. \u00c8 meraviglioso vedere quanto partecipare a questi momenti di divertimento e creativit\u00e0 li renda felici.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Il momento clou dell\u2019anno per i bambini che partecipano alle lezioni \u00e8 lo spettacolo annuale \u2013 messo in scena in occasione del Losar (il nuovo anno lunare Tibetano) \u2013  alla presenza di Lama Gangchen Rinpoche e di molti amici occidentali.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Volontariato<\/h5>\n\n\n\n
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Quest\u2019anno un gruppo di ragazzi da anni sostenuti dall\u2019Associazione ha pensato di restituire qualcosa alla propria comunit\u00e0 in segno di riconoscenza\u00a0 per la propria fortuna. Si sono offerti volontari e stanno partecipando a un programma per \u201cripulire\u201d dai rifiuti le aree in cui si trovano la scuola, un monastero locale che ospita molti piccoli monaci e un orfanotrofio per bambini disabili.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Adozioni a Distanza<\/h5>\n\n\n\n
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Per l\u2019anno scolastico 2019-2020 l\u2019Associazione sta sostenendo le spese per l\u2019istruzione di molti alunni in Nepal. La maggior parte di questi bambini proviene da famiglie di operai, tessitori, mendicanti, addetti alle pulizie o dal numero sempre crescente di manovali che lavorano saltuariamente in cantieri civili o stradali.<\/p>\n\n\n\n

Dopo aver pagato l\u2019affitto e acquistato il cibo, queste famiglie non hanno pi\u00f9 denaro per pagare le rette scolastiche. Senza un aiuto i bambini, che gi\u00e0 vivono in condizioni disperate, non avrebbero accesso all\u2019istruzione. Per frequentare la scuola e avere la possibilit\u00e0 di un futuro migliore si affidano alla generosit\u00e0 degli altri.
Come ogni anno sono stati regolarmente raccolti e inviati ai sostenitori pagelle, lettere e fotografie di ciascun alunno.
Il progetto di adozioni a distanza ha sostenuto anche piccoli monaci in Nepal e in India, anziani e bambini disabili. Grazie alla generosit\u00e0 dei loro sostenitori 69 studenti stanno attualmente frequentando corsi di Istruzione superiore (Universit\u00e0 o formazione professionale).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Distribuzione di Cancelleria<\/h5>\n\n\n\n
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Uno dei momenti pi\u00f9 felici e attesi per i volontari di Help in Action \u00e8 la distribuzione di cancelleria nei villaggi. Ogni anno raggiungiamo diverse scuole nei villaggi intorno a Kathmandu per portare materiale scolastico ai bambini delle scuole.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019unica attivit\u00e0 in questi villaggi \u00e8 l\u2019agricoltura e la maggior parte delle famiglie non \u00e8 in grado di generare alcun reddito: di conseguenza l\u2019acquisto di materiale scolastico \u00e8 fuori discussione. Ma ricevere questo materiale incoraggia le famiglie a mandare i propri figli a scuola .<\/p>\n\n\n\n

Ancora una volta abbiamo distribuito quaderni, penne, matite, inchiostro, cancellini, temperamatite, matite colorate, copertine di libri e set di squadre, righelli, compassi ecc. per i bambini che frequentano la scuola.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u2019anno abbiamo consegnato materiale scolastico ai bambini della scuola di Mahendra Rastrya Adharbhoot, della Shree Saradha Mahi School e della Ghan Jyoti Adharbhat School nel distretto di Shankharapur e agli studenti nel villaggio di Tatopani nel distretto di Rasuwa. Dato che non siamo riusciti a raggiungere la Shree Saradha Mahi School in auto, a causa delle condizioni della strada, gli studenti e i loro insegnanti \u2013 non volendo perdere l\u2019opportunit\u00e0 di ricevere la loro fornitura \u2013 hanno camminato due ore sotto il sole caldo per incontrarsi con noi!
Anche quest\u2019anno i bambini ospitati nell\u2019orfanotrofio di Jorpati, i bambini senza famiglia che vivono nella casa della Hope Foundation e i piccoli monaci del monastero di Sed Gyued hanno potuto beneficiare del nostro programma di distribuzione.
Abbiamo donato anche materiale per ufficio e giochi da tavolo a ciascuna struttura.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u201cAdozione\u201d della Scuola Shree Jana Bhuwana<\/h5>\n\n\n\n

Siamo molto felici di sostenere i costi di gestione annuali della scuola elementare Shree Jana Bhuwana nel villaggio di Shikharpur anche per l\u2019anno scolastico 2019-2020. Questa scuola ha bisogno di fondi per pagare insegnanti, sostenere i costi generali di gestione, acquistare libri e articoli di cancelleria al fine di garantire l\u2019educazione dei 70 alunni provenienti dai villaggi vicini.<\/p>\n\n\n\n

Istruzione Superiore<\/h5>\n\n\n\n
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Ottenere un posto di lavoro qualificato in Nepal sta diventando sempre pi\u00f9 difficile poich\u00e9 i datori di lavoro richiedono livelli  di istruzione pi\u00f9 alti da parte dei candidati.<\/p>\n\n\n\n

Se fino a pochi anni fa lo SLC \u2013 il certificato rilasciato al termine della classe 10 \u2013  era visto come il \u201cgrande cancello\u201d che avrebbe aperto molte opportunit\u00e0 nel mondo del lavoro, ora si richiede sempre pi\u00f9 spesso che i candidati abbiano completato il college (classe 12).<\/p>\n\n\n\n

Raggiungere questo livello di istruzione comporta costi sempre maggiori che sono impossibili per le famiglie pi\u00f9 povere; una delle nostre pi\u00f9 grandi gioie \u00e8 vedere i ragazzi,  che grazie ai loro sostenitori  abbiamo seguito da quando erano bambini piccoli, ottenere il diploma del 12\u00b0 anno o anche la laurea!<\/p>\n\n\n\n

Quest\u2019anno 2019-2020 stiamo supportando 69 studenti che stanno studiando al College.<\/p>\n\n\n\n

I corsi maggiormente frequentati e richiesti sono gestione alberghiera, studi commerciali, contabilit\u00e0, insegnamento e scienze sociali.
Quest\u2019anno Kabita,  \u2013 proveniente dall\u2019orfanotrofio di Jorpati ed ex-allieva della Gangchen School  \u2013 che ha studiato grazie all\u2019aiuto del nostro programma, ha ottenuto il diploma di infermiera professionale. Oltre a lavorare in un ospedale locale sta assumendo maggiori responsabilit\u00e0 all\u2019interno dell\u2019orfanotrofio in cui \u00e8 cresciuta e non potremmo davvero essere pi\u00f9 orgogliosi di lei! Bijay \u00e8 attualmente all\u2019ultimo anno del suo corso di laurea. Oltre a studiare, Bijay lavora come insegnante in una scuola locale. \u00c8 stato un enorme piacere sentirlo parlare di quanto gli piace insegnare e di come ora \u00e8 in grado di aiutare la madre a pagare le rette scolastiche per suo fratello minore.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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PROGETTO ACQUA 2019-20<\/h4>\n\n\n\n
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Lo scopo del progetto \u00e8 l\u2019Obiettivo di Sviluppo Sostenibile (SDG) n. 6 \u2013 \u201cAssicurare l\u2019acqua e le condizioni sanitarie per tutti in vista di un mondo sostenibile\u201d attraverso l\u2019implementazione di un sistema di raccolta, accumulo e rivitalizzazione delle risorse idriche da una sorgente al villaggio di Chapakhori nella regione di Bagmati, a sud-est di Kathmandu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Attualmente la popolazione del villaggio vive senza l\u2019immediata disponibilit\u00e0 di risorse idriche necessarie per il consumo umano (acqua potabile, approvvigionamento per le scuole, ecc.), igiene e bisogni animali. L\u2019approvvigionamento idrico nella zona ha subito un ulteriore impoverimento a causa del terremoto del 2015.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Circa 400 famiglie vivono nel villaggio ; le case non hanno collegamenti d\u2019acqua diretti e i punti di approvvigionamento del villaggio sono asciutti. Ogni giorno, a volte pi\u00f9 volte al giorno, le persone devono percorrere un lungo tragitto \u2013 in discesa e poi in salita, con le pesanti taniche sulle spalle \u2013  attraverso un ripido sentiero che attraversa la valle per poter raggiungere l\u2019acqua.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dopo le ispezioni in loco compiute nel 2018 dall\u2019ingegnere Matteo Greggio, il geologo Claudio Galli e da EMES, una societ\u00e0 di perforazione locale, alla fine di aprile 2019 \u00e8 stata avviata la prima fase del progetto idrico.<\/p>\n\n\n\n

Ci\u00f2 \u00e8 stato reso possibile grazie all\u2019essenziale sostegno del programma 8\u00d71000 di UBI (Unione Buddista Italiana) che ha cofinanziato il progetto, e di altri donatori. <\/p>\n\n\n\n

Dopo aver trasportato manualmente macchinari e attrezzature di perforazione al sito (non accessibile su strada), gli ingegneri hanno iniziato la perforazione. Sotto la supervisione dei nostri rappresentanti sono stati praticati 5 fori sub-orizzontali nelle colline in pendenza del villaggio di Timaldada e sono stati installati tubi forati per raccogliere l\u2019acqua e incanalarla.<\/p>\n\n\n\n

Sono stati perforati un totale di 89 metri e l\u2019acqua \u00e8 stata trovata dal quarto foro di trivellazione.<\/p>\n\n\n\n

Per evitare il rischio di sprecare anche una sola goccia di questa preziosa acqua, sono stati installati due serbatoi da 500 litri ciascuno.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019acqua prelevata dal foro di trivellazione \u00e8 stata analizzata da un laboratorio di Kathmandu con il risultato \u201cTutti i valori osservati rispettavano l\u2019NDWQS previsti per l\u2019acqua potabile\u201d. ( L\u2019NDWQS \u00e8 il National Drinking Water Quality Standard.) La seconda fase del progetto \u2013  installare un sistema di pompaggio per portare l\u2019acqua in risalita ai punti principali del villaggio \u2013  sar\u00e0 effettuata nel 2020. I dettagli di questo progetto in corso sono disponibili sul nostro sito web.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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AIUTO AI MONASTERI<\/h4>\n\n\n\n

I monasteri tibetani in Tibet, Nepal e India sopravvivono solo grazie alle donazioni che ricevono. Molti di loro accolgono  bambini abbandonati o  provenienti da famiglie pi\u00f9 povere,  nonch\u00e9 anziani soli senza alcun sostegno.<\/p>\n\n\n\n

Il nostro supporto raggiunge diversi monasteri e serve a coprire i costi essenziali (cibo, coperte, medicine, scarpe, materassi, mobili, utensili da cucina, libri di testo, manutenzione e ricostruzione di edifici precari) contribuendo alla conservazione di una cultura preziosa.<\/p>\n\n\n\n

Monastero Sed Gyued<\/h5>\n\n\n\n
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Quest\u2019anno all\u2019interno  Monastero di Sed Gyued \u00e8 stata ufficialmente registrata secondo gli standard Governativi una \u201cScuola senza scopo di lucro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Dall\u2019inizio del nuovo anno scolastico, in aprile, i 65 piccoli monaci che vivono nel monastero hanno iniziato a studiare le materie dei programmi scolastici nazionali come inglese, matematica, studi sociali, scienze, ecc, oltre alla loro educazione monastica.<\/p>\n\n\n\n

La maggior parte di questi bambini arriva al monastero perch\u00e9 le famiglie non sono in grado di prendersi cura di loro. Molti sono stati portati al monastero dopo aver perso i genitori nel terremoto del 2015, altri sono stati affidati ai monaci da famiglie che hanno perso case e ogni bene.<\/p>\n\n\n\n

La sola educazione monastica non offre la preparazione necessaria alla vita nel mondo esterno : ma ora i piccoli monaci che eventualmente dovessero in futuro decidere di lasciare il monastero potranno sostenere gli esami governativi e ottenere qualifiche riconosciute.<\/p>\n\n\n\n

Un\u2019istruzione completa dar\u00e0 anche ai monaci che continuano a vivere nel monastero migliori competenze e informazioni per amministrare il monastero in futuro e per porsi al servizio del mondo esterno.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019Associazione sostiene il monastero da molti anni e \u2013 oltre a trovare sostenitori a distanza per i piccoli monaci \u2013  copre gli stipendi degli insegnanti e offre sostegno economico affinch\u00e9 ci siano le migliori condizioni possibili per vivere e studiare.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u2019anno sono state donate in particolare forniture mediche e nuove vesti per i monaci. Non avendo vestiti di ricambio \u2013 soprattutto nella stagione dei monsoni quando il clima non fa asciugare il bucato \u2013 i piccoli monaci spesso si sono trovati costretti a indossare abiti umidi con vari problemi di salute.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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EMERGENZA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Distribuzione di Coperte<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Dopo aver visto nel 2018 le disperate condizioni di vita nei villaggi del distretto di Mahottari \u2013  tra le peggiori che abbiamo mai incontrato \u2013  abbiamo deciso di portare  aiuto anche quest\u2019anno.<\/p>\n\n\n\n

Questa zona del  sud del Nepal, gi\u00e0 molto povera, \u00e8 stata colpita l\u2019anno scorso da pesanti inondazioni monsoniche che hanno spazzato via i pochi averi di molte famiglie.<\/p>\n\n\n\n

Gli abitanti dei villaggi vivono in condizioni di povert\u00e0 assoluta e hanno ricevuto poco o nessun aiuto. Molti vivono in baracche di fortuna, senza alcun arredo : sono persone della casta degli intoccabili , considerate quasi al confine dell\u2019umanit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Quasi tutte le famiglie in questa regione vivono coltivando canna da zucchero e non hanno altre fonti di reddito.<\/p>\n\n\n\n

Raggiungere i villaggi e aiutare queste persone \u00e8 molto difficile anche perch\u00e8 il viaggio con i camion da Kathmandu  \u00e8 lungo e faticoso a causa delle pessime condizioni delle strade.<\/p>\n\n\n\n

Lo scorso marzo, con l\u2019aiuto delle autorit\u00e0 locali, siamo stati in grado di distribuire coperte imbottite  a circa 2000 famiglie. Per queste famiglie che vivono in alloggi di fortuna \u2013 molti non hanno nemmeno un letto o un materasso \u2013 le coperte rappresentano l\u2019unica comodit\u00e0 e fonte di calore.<\/p>\n\n\n\n

Ancora una volta Thonla Sonam e i volontari del Centro professionale Gangchen Drupkhang di Kathmandu , che ha prodotto a mano  le coperte, hanno affrontato il difficile viaggio per raggiungere queste persone : li ringraziamo tutti per questo aiuto! Un enorme grazie va anche a ogni persona che ha donato denaro per una coperta! Questo progetto \u00e8 stato finanziato con parte dei fondi del programma 5\u00d71000 ricevuto nel 2018.<\/p>\n\n\n\n

Fondo di Emergenza<\/h5>\n\n\n\n
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Il Fondo di emergenza ci permette di dare un aiuto immediato a coloro che ne hanno urgente bisogno. Il denaro viene utilizzato per assicurare un posto sicuro per dormire, cibo e cure mediche a persone vulnerabili come gli anziani, i malati e i disabili. La maggior parte delle persone che si rivolgono a noi per un aiuto stanno vivendo difficolt\u00e0 estreme e hanno bisogno di supporto per la loro sopravvivenza quotidiana.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u2019anno ad esempio abbiamo aiutato Dawa Tenzin di 10 anni del villaggio di Tatopani nel distretto di Rasuwa. Anche se non abbiamo una diagnosi ufficiale, si pensa che Dawa abbia subito un\u2019emorragia cerebrale. Il bambino \u00e8 collassato a scuola e quando ha ripreso conoscenza era paralizzato. Utilizzando tutte le risorse disponibili, il padre di Dawa lo ha portato all\u2019ospedale di Kathmandu da dove dopo alcuni giorni i medici lo hanno dimesso dicendo al padre che non c\u2019era niente che potessero fare\u2026<\/p>\n\n\n\n

Ci \u00e8 stato richiesto un aiuto per riportare Dawa, quasi completamente paralizzato, nella sua casa di famiglia.  Preoccupati che non sarebbe stato in grado di affrontare il viaggio, lo abbiamo trasferito in una piccola clinica specializzata in medicina e terapie tradizionali himalayane. Dopo una lunga e intensa terapia Dawa ha lentamente riacquistato la capacit\u00e0 di parlare e di muoversi. Ora parla, cammina e ride!<\/p>\n\n\n\n

Per permettergli di continuare i trattamenti e la fisioterapia gli \u00e8 stato anche assegnato un sostenitore a distanza. Grazie al sostegno del Fondo di Emergenza, questo bambino ha ora la possibilit\u00e0 di vivere una vita relativamente normale.<\/p>\n\n\n\n

Il villaggio dove vive Dawa si trova in una remota zona montana pre Himalayana: a causa del terremoto del 2015 la sua fonte d\u2019acqua termale \u2013 un tempo  frequentata sia dalla popolazione locale che dai turisti e fonte essenziale di sostentamento per il villaggio \u2013  si \u00e8 quasi completamente prosciugata. Il villaggio \u00e8 ora semi abbandonato e le persone rimaste hanno perso i loro mezzi di sussistenza: in particolare la  popolazione anziana del villaggio \u00e8 oggi in condizioni disperate. Durante una visita al villaggio \u2013  in compagnia anche di  un ingegnere idraulico per valutare la situazione delle sorgenti termali \u2013  siamo stati in grado di offrire aiuto pi\u00f9 anziani grazie al Fondo di Emergenza: scarpe, abiti, cibo e materiali scolastici per i pi\u00f9 piccoli.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Orfanotrofi<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
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Anche quest\u2019anno abbiamo potuto supportare l\u2019orfanotrofio di Jorpati di Kathmandu che \u00e8 la casa di 26 bambini tra i 4 e i 16 anni. Questo orfanotrofio, che visitiamo regolarmente, sopravvive principalmente grazie alle donazioni della comunit\u00e0 locale.<\/p>\n\n\n\n

La maggior parte dei piccoli ospiti, adottati a distanza grazie al nostro aiuto, frequenta ora la Gangchen Samling School. L\u2019orfanotrofio necessita di aiuto per acquistare cibo, abiti e le molte altre cose che servono per la gestione quotidiana della casa e dei bambini.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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SALUTE<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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Anche quest\u2019anno abbiamo aiutato il piccolo presidio medico nel distretto di Mawakanpur  in Nepal fornendo i medicinali di cui aveva bisogno.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019 ambulatorio fornisce assistenza sanitaria primaria a circa 8.000 abitanti dei villaggi. Soprattutto durante la stagione delle piogge queste persone sono tagliate fuori da qualsiasi altro servizio medico, in quanto l\u2019ingrossarsi dei fiumi impedisce ogni accesso via terra.<\/p>\n\n\n\n

Amar Lama, che gestisce l\u2019ambulatorio, ha fatto un viaggio di sette ore per venire a Kathmandu a ritirare i farmaci. Durante il nostro incontro ci ha spiegato che i principali problemi che si trova ad affrontare sono relativi alla malnutrizione nei bambini piccoli. Quest\u2019anno abbiamo fornito i farmaci di base richiesti tra cui: antibiotici, antidolorifici, antisettico, sciroppi per la tosse e vitamine. Abbiamo anche fornito un kit di \u201cprimo soccorso\u201d al monastero di Sed Gyued. Lo stretto contatto in cui vivono sessantacinque bambini vivacissimi implica che eritemi della pelle, raffreddori, tosse e cos\u00ec via si diffondano rapidamente in tutto il monastero.  Questi ragazzi inoltre si procurano spesso i normali graffi e contusioni associati al gioco all\u2019aperto. Per questo abbiamo donato al monastero una buona scorta di creme antisettiche, bende e cerotti, disinfettante, sciroppi per la tosse, medicinali generici, antidolorifici, ecc.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Da parte di tutte le persone che hanno beneficiato degli aiuti mandiamo a ciascuno di voi i nostri pi\u00f9 sinceri ringraziamenti!<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ISTRUZIONE Gangchen Samling School Questo anno scolastico 2019-2020 il numero di studenti iscritti alla Gangchen Samling School \u00e8 aumentato rispetto agli anni precedenti. Gli studenti che frequentano sono ora poco pi\u00f9 di 600, ma...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2013,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[27,2],"tags":[8,7,2],"class_list":["post-2012","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-nepal","category-reportage-fotografico","tag-help-in-action","tag-nepal","tag-reportage-fotografico","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2012"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2616,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012\/revisions\/2616"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.helpinaction.net\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}